“这琴声,我昨天才听卫校夸你进步很大,终于没有失速狂飙了。”
  “你看你,把人家小姑娘的小提琴都带歪了。”
  一群老师完全没觉得自己有问题,东一句西一句地调侃向西。
  “向西之后是谁来着的?”
  “宗半雪。宗半雪人呢?”
  “她退赛了,校内比赛不参加了。”
  “啊?”老师们都有点吃惊,眼神忍不住往卫丛身上飘。他们可是都听说了,没多久之前卫校把人说哭了,这才开学多久?
  宗半雪在校内也不是寂寂无名之辈,大部分的老师也知道她最近这两年的状态称得上糟糕,听到她退赛的消息,心里也咯噔了一下。
  宗同学不会是这个学期第一个退学的吧?
  负责室内乐考试的林老师说:“不是坏事,总之先叫下一组吧。”
  “符盛蓝,简一鸣!”
  一听到这两个名字,他们都顾不上八卦宗半雪的事了。
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  第24章
  两个人之中是符盛蓝先踏入教室,绿眼睛扫过在座的老师,沉稳有礼鞠躬时,一群过来蹭考试的老师居然感觉到了紧张。
  这可比刚才的小提琴好多了。他们之中一个老师想,不过他很快就推翻了自己的言论:不対,两个人本来就不在一个等级上,拿来作对比也未免太欺负人了。
  就小提琴的技术来说,他自己都不一定能比得上符盛蓝,还拿学生比什么。
  不愧是见过大世面的人。
  简一鸣跟在符盛蓝后面,只觉得今天的蓝蓝又是气势全开的一天。
  经过这些时间的相处,简一鸣发现了符盛蓝是有好几个状态的,就像风扇调档,第一档是鹅崽符,运动差,体力废,战斗力约等于只小鹅崽,第二档是符学神,像阎王王和符魔王的结合体,対学渣有特攻,第三档是超人符,拿起小提琴演奏和放下小提琴的符盛蓝完全是欺诈!像超人那副平光眼镜,戴上和脱下就是两个维度的生物!
  简一鸣乖乖跟在超人符后面。
  他们第一首曲子是莫扎特的《g大调小提琴奏鸣曲k.301》。
  简一鸣坐在钢琴面前摁下音和符盛蓝校対,等符盛蓝调好音之后,他们対视一眼,由小提琴拉开第一乐章的开头。
  乐曲的第一乐章,以上半弓弱起为开始。
  莫扎特的创作生涯可以分出三个时期,年幼的神童时期、萨尔茨堡时期和维也纳时期。创作两首曲子的1778年就归属莫扎特的萨尔茨堡时期,年轻的莫扎特学习吸收当时著名的曼海姆乐派特点,创作的乐曲变得线条明显、情绪变化幅度大、织体清澄透彻,又具备他原本天真烂漫的色彩。他対小提琴奏鸣曲进行改革创新,将原来的三乐章改为两乐章,让其更加清晰明快。
  两首曲子当中,301创作于1778年年初,在莫扎特母亲病逝之前已基本完稿,因此这首乐曲还完整保留着莫扎特的这些特点,兼具感情丰富细腻,乐曲绚丽多彩。
  301当中,小提琴和钢琴平等対位,小提琴演奏主旋律,而钢琴则运用分解和弦轻声应和,钢琴演奏主旋律,小提琴则用连弓分解和弦回应,犹如两个人在亲密交谈述说,又像两个小孩共同作画,你一笔我一笔地相互编织出一幅美好的画卷。
  与言方
  在这方面,符盛蓝和简一鸣都做得很好,乐句和乐句之间的抑扬顿挫自然清晰,力度变化细腻柔和,钢琴和小提琴的声音交织分离再交织,不仅表现出了这首曲子自己的特点,还保持着莫扎特固有的特性——精致、纯净,又活泼。
  简一鸣为了能配得上符盛蓝,在莫扎特身上可下了不少功夫。他还是第一次那么认真地钻研一位音乐家,不仅看了大量乐曲的资料,还从各个渠道了解莫扎特这个人。简一鸣感觉自己整个月都和莫扎特亲密地生活在一起,他们日夜相対,朝夕相处,从陌生人变成了家人一样的存在。
  这种关系的变化加上简一鸣自己的特点反映到他的琴声当中。
  正如符盛蓝所说,简一鸣真的和莫扎特很合得来,只是经过了短短一个月的发奋,简一鸣的琴声就呈现出一种非常特别的质感,具备了空灵和活泼的神奇音质,像个年轻的小精灵,可以捧在手心,长着一双透明小翅膀那种。虽然现在还很弱小,已经让简一鸣的莫扎特和其他人的莫扎特区别开来,假以时日,简一鸣的莫扎特完全可以成为他日后的代表作,写进个人简介的那种。
  王曦听到他的琴声,终于原谅了两个人在整个八月都不务正业。比赛的曲子固然重要,缪斯女神的青睐更加不可错过。
  不过王曦依旧火大,因为看卫丛的那个表情他就知道那家伙肯定是故意的!